DIỄN VĂN BÁO CÁO QUÁ TRÌNH

XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA  GIAI ĐOẠN 2011-2015

                                                   (Trích đoạn)

                  ...  

Khoảng thời gian một tháng giữa hai cái Tết: Tết Dương lịch và Tết Nguyên Đán, mọi người tất bật với công việc cuối năm và những dự tính cho năm mới. Thời gian này là thời gian đẹp đẽ nhất và quý báu nhất trong một năm. Vì vậy mà Lễ Đón bằng công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia của trường THCS Long Hòa được khai diễn ngày hôm nay thêm ý nghĩa và thể hiện rõ sự quan tâm của tất cả các quý vị lãnh đạo, các vị khách. Sự hiện diện của các quý vị đã mang đến nguồn động viên cho chúng tôi như một món quà tinh thần quý giá trong ngày lễ hội lớn chưa từng có của trường. Thay mặt nhà trường tôi xin trân trọng gửi tới các Ông (Bà) lãnh đạo Sở, Công đoàn ngành GD&ĐT Bình Dương, Cấp uỷ, HĐND, UBND, MTTQ và các ban ngành, đoàn thể của huyện Dầu Tiếng, của xã Long Hòa, các xã bạn, đại diện các đơn vị kinh tế, sự nghiệp trên địa bàn huyện Dầu Tiếng, các nhà giáo lão thành, toàn thể quý vị đại biểu, các vị khách quý lời chào trân trọng và lời kính chúc sức khoẻ. 

...

Cùng với sự đổi thay của xã nhà, nhà trường trãi qua những bước thăng trầm suốt chiều dài 36 năm hình thành và phát triển. Tiền thân của trường là trường cấp 1,2 Long Hòa thành lập vào tháng 9 năm 1976. Năm 2003, cấp Tiểu học và cấp THCS được tách riêng thành 2 trường. Kể từ đó trường THCS Long Hòa được chính thức mang tên theo quyết định số 19/2003/QĐ-UB của UBND Huyện Dầu Tiếng. Từ năm 1976, thành lập trường C1,2 Long Hoà đến nay, lớp lớp thầy và trò của trường đã sống, lao động, giảng dạy, học tập và rèn luyện tận lực, từng bước vươn lên, thực hiện lời dạy của Bác Hồ: “Dù khó khăn đến đâu cũng phải cố gắng thi đua dạy thật tốt, học thật tốt”. Nhà trường đã luôn hoàn thành nhiệm vụ cho từng năm học, góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục-đào tạo tại địa phương.

Với dân số xấp xỉ 10 000 người, nhu cầu học tập của nhân dân xã Long Hòa  tương đổi lớn so với các xã lân cận. Công tác kế hoạch hoá dân số tại địa phương thực hiện tốt, tỉ lệ tăng dân số thấp, nhờ đó, giảm được áp lực của sự phát triển số lượng  của sự nghiệp giáo dục. Sau 6 năm, số lượng học sinh bậc THCS không tăng:

Năm học 2006-2007, trường có 16 lớp, 592 HS; 40 CBGV-NV

Năm học 2011-2012 này, có 16 lớp, 590 HS, bình quân mỗi lớp  37 HS.

Tổng số CBGV-NV: 43 người, nữ : 25 người, BGH: 2 người, GVDL: 31 người, GVPT phòng bộ môn: 2, GVCT khác: 3 người, NV: 5 người.Số giáo viên dạy lớp  bố trí dạy đủ cho tất cả các môn học quy định cho cấp học. Tỉ lệ GV/lớp: 1,9. Số GV còn thừa bố trí PT các phòng bộ môn

100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo, có 13/38  GV  trên chuẩn , tỉ lệ: 34,2%

Chi bộ trường có 6 Đảng viên chính thức.

Trường THCS Long Hoà được UBND huyện phân hạng là trường hạng 2, với quy mô đứng thứ  nhì trong 9 trường THCS của huyện Dầu Tiếng. 

Quá trình phấn đấu đi lên trường chuẩn quốc gia của trường THCS Long Hoà, một trường học vùng nông thôn khó khăn, chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục còn thấp so với mặt bằng chung; là một sự nổ lực bền bỉ, có quyết tâm cao của toàn trường cùng với sự quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ to lớn của cấp trên, của Đảng uỷ, chính quyền và nhân dân địa phương.

Quá trình xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia  gồm 2 giai đoạn:   

 *Giai đoạn 1(2006-2009): ...

*Giai đoạn 2 (2009-2011):

Trong hai năm tiếp theo này là giai đoạn chuẩn hóa nhà trường, giai đoạn phát triển đội ngũ, nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực xã hội hóa giáo dục

....

Giai đoạn 2 đã kết thúc, chất lượng giáo dục được nâng lên rõ rệt, so sánh kết quả  năm học công nhận đạt chuẩn  2010-2011 với kết quả năm  2008-2009 thì:

Tỉ lệ học sinh khá giỏi tăng từ 34,4 % lên tới 47,7%;

Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng tăng từ  86,7 % lên tới  92,8%;    

 Tỉ lệ học sinh hạnh kiểm khá tốt tăng từ 97% lên tới 99%.   

Tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS đạt 100%    

Về phong trào HSG có 4 em đạt giải HSG cấp tỉnh.   

Tỉ lệ học sinh nghỉ bỏ học giảm từ 2,0%  xuống còn 0,9%    

Hiệu quả đào tạo sau 4 năm 2008-2011:  124/143 =  82,7%    

Về chất lượng đội ngũ: tỉ lệ GV đạt lao động tiên tiến đạt 58%, có 6 CSTĐ cơ sở, 1 CSTĐ cấp tỉnh, 1 GV được công nhận dạy giỏi cấp tỉnh.     

Tỉ lệ  GV trên chuẩn được nâng lên 34,3%

Đơn vị được công nhận  Lao động Tiên tiến được Sở GD-ĐT khen.

Về chất lượng các hoạt động khác của trường: Năm 2009-2010 đạt giải nhì cuộc thi an toàn giao thông cấp tỉnh; 2 năm học liền 2009-2010 và 2010-2011 được Sở GD&ĐT công nhận và khen thưởng đơn vị xếp loại xuất sắc trong xây dựng "Trường học thân thiện-học sinh tích cực".

Đánh giá chung trong giai đoạn 2 này, nhà trường đạt được một số thành tích nổi bật, toàn diện. Tháng 11/2011, Đoàn kiểm tra trường chuẩn quốc gia của Tỉnh Bình Dương về làm việc, đã kết luận biên bản là trường THCS Long Hòa hoàn thành tất cả các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia theo quyết định số 06/2010 của Bộ GDĐT.

Khái quát thành tựu của trường trong hai giai đoạn của quá trình năm năm phấn đấu xây dựng trường chuẩn quốc gia của trường THCS Long Hoà đã cho thấy dấu hiệu tiến lên của một đơn vị non trẻ, cùng với khát vọng vươn lên mạnh mẽ của một cộng đồng học tập.

...

Ghi nhận sự kiên trì phấn đấu và thành tựu của trường, ngày 21 tháng 12 năm 2011, UBND Tỉnh Bình Dương có theo Quyết định số 3985/QĐ-UBND, công nhận trường THCS Long Hoà đạt chuẩn quốc gia.

Sự kiện truờng THCS Long Hoà, trường THCS đầu tiên của huyện Dầu Tiếng đạt chuẩn quốc gia là dấu ấn, là bước ngoặt cho phát triển giáo dục Long Hoà nói riêng và góp phần tích cực cho giáo dục Dầu Tiếng nói chung. Thành công này của trường THCS Long Hoà không chỉ riêng của nhà trường, mà là thành công chung của tổng thể các lực lượng xã hội hoá giáo dục dưới sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng bộ, sự đầu tư có hiệu quả cho giáo dục của Chính quyền các cấp và sự chỉ đạo sâu sát ngành cấp trên. Thành công này là của tất cả mọi người hiện diện và của nhiều người khác nữa. Lễ hội này khai diễn để đón mừng bằng công nhận, cũng là lễ hội mừng công của chúng ta, cũng là lý do mà chúng ta có mặt tại nơi đây, trong ngày hôm nay. 

Trong buổi lễ hôm nay, cho phép tôi được tỏ bày cảm tưởng và  một số ý kiến cùng các em học sinh và các thầy cô giáo của trường.

Các em học sinh yêu mến!

Lời đầu tiên, thay mặt các thầy cô của trường, tôi có lời khen ngợi tất cả các em học sinh về những việc làm tốt, những thành quả học tập các em có được trong thời gian theo học tại trường này. Vì chất lượng học tập, rèn luyện của các em là căn cứ quan trọng nhất để xác định đạt chuẩn của nhà trường. Trường THCS Long Hoà đạt chuẩn quốc gia, thì đương nhiên, các em cũng đạt chuẩn học sinh THCS. Kể từ nay, các em phải biết rằng mình cũng chững chạc, ngang hàng các bạn học sinh cùng trang lứa ở kỳ nơi nào trên nước Việt Nam. Điều này giúp cho em tự tin học tập, mạnh dạn khi thể hiện ưu điểm của mình và có bản lĩnh cần thiết để vượt qua khó khăn, thách thức. Khi phải đối diện với khó khăn trong học tập, hay những tình huống trắc trở khác, các em phải tự đặt vấn đề với chính mình: mình cũng như họ, tại sao họ hiểu được, làm được mà mình chưa hiểu, chưa làm được? Thế thì mình phải hiểu, phải làm cho kỳ được.

 Nhà trường, gia đình và cộng đồng luôn kỳ vọng ở mỗi em sau này sẽ là một con người thành đạt, một công dân tử tế. Lễ hội hôm nay cũng là lần sinh hoạt dươí cờ cuối cùng của năm Tân Mão , Tết Nhâm Thìn sắp đến, các em sẽ được thêm một tuổi. Các em đã lớn hơn thì phải biết tự lo cho bản thân mình nhiều hơn, phải xác định hướng đi cho đúng: học như thế nào cho giỏi, làm việc gì cho phù hợp. Chúng tôi tin rằng các em làm được và sẽ thành công.

Thưa các thầy cô. Các bạn đồng nghiệp quý mến!

Kết quả đáng mừng về sự đi lên của nhà trường hôm nay, phần chính là nhờ công sức gầy dựng của tập thể sư phạm qua nhiều năm. Thành tích năm năm học qua của trường đạt được thật sự có ý nghĩa. Chúng ta và các bậc phụ huynh phần nào yên lòng về tư cách đạo đức, về sự tiến bộ trong học tập của học sinh. Tuy nhiên, công bằng mà nói, thành tích của trường kể ra còn khiêm tốn và chưa bền vững. Sơ kết học kỳ 1 vừa qua. từ bài học của sự thành công và thất bại, chúng ta đề ra được một số giải pháp để nâng cao hiệu quả đào tạo, nâng cao chất lượng phong trào học sinh giỏi - phong trào mũi nhọn của trường. Giải pháp chính là phải tập trung tổ chức, hướng dẫn cho học sinh đổi mới mạnh mẽ phương pháp học. Chúng ta tin rằng những giải pháp mà chúng ta đề ra sẽ làm thay đổi tích cực chất lượng, khẵng định thương hiệu của trường.

Hơn một lần, chúng ta nghe ai đó đã nói:" Xây dựng trường chuẩn đã khó, giữ vững chất lượng trường chuẩn càng khó hơn". Một câu nói được đúc rút từ thực tế của nhiều trường đã đạt chuẩn. Quả tình, đã có một sự chật vật triền miên và thiếu niềm tin vào sự vận động tích cực của nội tại.  Câu nói chung của trường chúng ta sẽ là: "Trường đạt chuẩn là cơ hội khởi đầu cho sự thay đổi nhà trường". Chúng ta cần xác định đúng nội lực, đúng tầm vóc của mình. Thành tích của trường tuy chưa nhiều, chưa cao, nhưng đó là vốn quý để gầy dựng tương lai. Tương lai sẽ Thay đổi vì đã có tinh thần trách nhiệm và sự dấn thân của các bạn.

Chúng ta được cấp trên trao cho ngọn cờ đầu trong phong trào phấn đấu xây dựng trường THCS đạt chuẩn của huyện Dầu Tiếng. Đây là vinh dự và cũng là trọng trách. Phía trước chúng ta -những người lính tiên phong, đang có nhiều cơ hội và cũng không ít gian nan, thách thức. Một người có thể cảm thấy nhỏ bé trước sứ mệnh to lớn, nhưng với một tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh, nhất định chúng ta sẽ hoàn thành tâm nguyện của mình.

...                                                                                          HIỆU TRƯỞNG