NGÀY SOẠN:
NGÀY DẠY:
TUẦN 21
TIẾT 41

BÀI 25 : SỰ OXI HÓA – PHẢN ỨNG HÓA HỢP.
ỨNG DỤNG CỦA OXI.

A/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Học sinh biết được :
Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa.
Khái niệm phản ứng hóa hợp.
Ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất.
2. Kỹ năng :
Xác định được có sự oxi hóa trong một số hiện tượng thực tế.
Nhận biết được một số phản ứng hóa học cụ thể thuộc loại phản ứng hóa hợp
3. Thái độ:
Học sinh yêu thích môn học và có ý thức bảo vệ không khí trong lành.
B/ TRỌNG TÂM:
Khái niệm về sự oxi hóa.
Khái niệm về phản ứng hóa hợp.
C/ CHUẨN BỊ:
Giaó viên: - Giáo án, sách giáo khoa.
- Máy chiếu
Học sinh: - Học bài cũ
D/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định : kiểm tra sỉ số lớp
2. Kiểm tra baì cũ (5 phút)
Nêu tính chất hóa học của oxi? Viết phương trình phản ứng hóa học minh họa.
ĐÁP ÁN :
Tính chất hóa học của oxi:
- Tác dụng với phi kim :
+ Với lưu huỳnh: S + O2 ( SO2

+ photpho: 4P + 5O2 ( 2P2O5

- Tác dụng với kim loại : 3Fe + 2O2 ( Fe3O4

- Tác dụng với hợp chất : CH4 + 2O2 ( CO2 + 2 H2O
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: (2 phút) Chiếu một số hình ảnh như : cây nến cháy, hấp thụ thức ăn, lên men giấm, sắt bị gỉ sét ... là những hiện tượng có sự oxi hóa xảy ra.Vậy sự oxi hóa là gì? Thế nào là phản ứng hóa hợp ? Oxi có những ứng dụng gì trong cuộc sống. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
Gíáo viên giới thiệu mục tiêu bài học dựa vào bản đồ tư duy.(1 phút)

Nội dung kiến thức
Hoạt động dạy và học


Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

I/ Sự oxi hoá (10 phút)

















Định nghĩa:
Sự oxi hóa là sự tác dụng của oxi với một chất
(Chất đó có thể là đơn chất hay hợp chất)
Ví dụ:
4P + 5O2 2P2O5
CH4+ O2 CO2 + 2H2O
-Từ nội dung kiểm tra bài cũ giáo viên hỏi :
+Trong các phản ứng hoá học trên giống nhau ở điểm nào ?
+Oxi tác dụng với những chất nào?
+ S, P, Fe gọi chung là đơn chất. CH4 gọi là hợp chất
+Gọi học sinh nhắc lại thế nào là đơn chất, hợp chất.



-Ta nói : S, P, Fe, CH4 bị oxi hóa
-Quá trình oxi tác dụng với các chất kể trên gọi là sự oxi hóa
( Vây sự oxi hóa là gì?





-Gọi học sinh lên bảng cho ví dụ về hai phương trình: Oxi tác với đơn chất và Oxi tác dụng với hợp chất

-Gọi học sinh cho ví dụ về hiện tượng xảy ra sự oxi hóa thường xuyên trong đời sống hàng ngày
-Nhận xét, bổ sung.
-Giới thiệu thêm khái niệm sự oxi hóa là quá trình nhường electron


-Giống nhau đều có oxi tham gia phản ứng.
-Trả lời



-Đơn chất là những chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học
-Hợp chất là những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên.



- Sự oxi hóa là sự tác dụng của oxi với một chất



- Cho ví dụ


-Nhận xét

- Trả lời



-Nghe giảng và ghi nhớ

2/ Phản ứng hóa hợp (7 phút)

















Định nghĩa:
Phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có một chất mới (sản phẩm) được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đấu.
Ví dụ: to
3Fe + 2O2 ( Fe3O4
2Al +3Cl2 (2AlCl3


-Chiếu bảng với nội dung sau:

Phản ứng hoá học
Số chất phản ứng
Số chất
sản phẩm

to
a/4P + O2 → 2P2O5
 
 


b/CaO + H2O → Ca(OH)2