Câu 1/9B:

a) Trong hệ thống giá trị của trường có  giá trị: Chính trực. Em hãy giải thích tiêu chuẩn đạo đức, thái độ ứng xử của con ngưòi chính trực?

b)Trong giờ ra chơi, một bạn đã làm vỡ bóng đèn trong lớp. Thầy chủ nhiệm yêu cầu học sinh làm hỏng nhận lỗi, nhưng bạn ấy không tự giác đứng lên nhận lỗi và cả lớp đó cũng im lặng. Nếu em cũng là học sinh trong lớp đó, em sẽ có cách ứng xử như thế nào? 

Đáp án:         

a) Chính trực:   Luôn trung trung thực trong quan hệ, giao tiếp với người khác.  Luôn ngay thẳng.      Biết nhận lỗi khi mắc lỗi.                                                          ( tối đa 30đ)     

b) -Giữ im lặng cho qua chuyện, vì chỉ ra bạn làm hỏng sẽ chuốc lấy điều phiền phức (6đ) -Thẳn thắng báo cáo với thầy, với cuộc họp lớp tên bạn đã làm hỏng, không để tình trạng căng thẳng, gây áp lực đối với thầy, với tập thể lớp (30đ)  -Báo cáo riêng với thầy tên bạn đã không tự giác nhận lỗi.  ( 18đ)                                              -Đứng lên phát biểu xin thầy tha lỗi cho tập thể lớp và vận đông tập thể lớp bồi thường.  ( 12đ) 

Câu 2/9A:

a) Một bảng biểu ngữ đặt nơi cầu thang 4 của trường là trích đoạn bài thơ Thế giới AES của nhà thơ người Ấn Độ: Marylyn Ferguson. Em hãy đọc lại trích đoạn trên.

b) Em hãy phân tích sơ nét đoạn thơ trên và liên hệ thực tế phong trào thi đua xây dựng "Trường học thân thiện -Học sinh tích cực" tại trường chúng ta.   

Đáp án:

a) Trường của chúng tôi, ngôi trường đẹp nhất.Chúng tôi đến từ khắp nơi,vai kề  vai trong vẻ đẹp công viên.Chúng tôi học cách chăm lo cho bản thân mình và cho lẫn nhau.Chúng tôi thông minh, tươm tất, hữu nghị.Trong chính ngôi trường này,mỗi ngày chúng tôi cố gắng hết sức mình.Trường học giống như một con tàu,và tất cả chúng tôi là thuỷ thủ                              Thế giới AES - Marylyn Ferguson

b) Phân tích  tối đa 15đ    Liên hệ thực tế  tối đa 15đ          

Câu 3/9D:

a) Slogan (thông điệp, khẩu hiệu) của Trường THCS Long Hoà:   "Thân thiện - Năng  động - Hiệu quả" có ý nghĩa gì?

b) Em hãy nêu ý kiến nhận định thông điệp về mục tiêu, sứ mệnh của trường đựơc truyền tải: thân thiện, năng động, hiệu quả đã định hình và đạt mức độ nào? Để quảng bá "thương hiệu", tạo ra giá trị nhân văn và phong cách riêng của trường, chúng ta cần nổ lực như thế nào trong thời gian tới?  

Đáp án:

a)- Là thông điệp về mục tiêu, sứ mệnh của trường.    -Để quảng bá "thương hiệu", tạo ra giá trị nhân văn và bản sắc của trường.    -Thân thiện:  Xây dựng trường học thân thiện, con người thân thiện.      Năng động: Không ngừng đổi mới để đáp ứng và phát triển      Hiệu quả:    Chú trọng tính thiết thực và chất lượng đào tạo.  (tối đa 30đ)

b) Nhận định:   tối đa 15đ     Phương hướng: tối đa 15 đ 

Câu 4/9C:

a) Sau gần 4 năm theo học tại trường THCS Long Hoà em hãy kể lại 1 kỷ niệm  đẹp nhất tại đây.  Em có dự định sau này em sẽ chọn nghề gì? Vì sao?

b) Em có nhận xét gì về nguyên nhân, tác hại của các tiêu cực xã hội hiện nay đang ảnh hưởng nặng nề đến thanh thiếu niên chúng ta? Bản thân em phải sống, học tập, rèn luyện như thế nào để trở thành một người thanh niên tử tế, có ích cho gia đình và cộng đồng.  

Đáp án:

a) Kỷ niệm đẹp, gây càm xúc, lành mạnh:  tối đa 20đ. Chọn nghề, giải thích sự chọn lựa:  tối đa 10đ

b) Nhận xét và đề xuất ý kiến: tối đa 30đ